La nostra scuola è fatta da bambini che incontrano il mondo, si fanno domande, realizzano esperienze, si stupiscono, ricercano soluzioni e fanno questo quotidianamente in italiano e inglese. All’interno della nostra equipe ci sono anche docenti madre lingua inglese. Quotidianamente i nostri bambini vivono una parte della loro giornata giocando, parlando, ascoltando e cantando in inglese.

L’inglese a questa età non è una materia di studio, il progetto di inglese si inserisce all’interno del normale percorso didattico e parte dal presupposto che quanto prima si inizia l’esposizione alla seconda lingua tanto meglio questa viene appresa. L’obiettivo principale del progetto consiste nell’introdurre gli elementi base di una seconda lingua ed accedervi attraverso canali senso-percettivi tipici di questa età (visivo, uditivo, motorio).

Il progetto di potenziamento della lingua inglese si pone l’obiettivo di avvicinare i bambini all’apprendimento di questa lingua in maniera divertente, giocose e spontanea e fa parte dell’orientamento generale del Collegio che pone l’inglese come elemento fondante del suo percorso educativo e didattico.

Le attività vengono documentate con attenzione e costanza, per essere rielaborate dai docenti e per essere condivise con le famiglie attraverso diversi strumenti (presentazioni, video, foto, cartelloni…). Questo ci permette di rendere visibili e comprensibili anche quelle parti del nostro percorso dedicate alle esperienze e non alla produzione di oggetti. Ciò che più conta a questa età è infatti il processo, non il prodotto finale.

La nostra scuola dell’infanzia è una istituzione cattolica, gestita dai Padri Somaschi, che fa riferimento ai valori cristiani e pone al centro del processo di apprendimento il bambino come soggetto attivo, impegnato in una continua interazione con i pari, gli adulti, l’ambiente e la cultura, favorendo la maturazione d’identità, la conquista dell’autonomia e lo sviluppo delle competenze e della cittadinanza.