“Un giorno la paura bussò alla porta. Il coraggio andò ad aprire e non trovò nessuno” ha detto Martin Luther King. Il propone di portare la classe a un clima più collaborativo, di riportare il concetto di competizione lontano dall’aggressività, di far conoscere il significato di empatia. Il progetto si fonda sulla presenza del cane: è ormai ampiamente provato che la presenza di un cane nella vita quotidiana esercita un effetto positivo sul tono dell’umore, sulla capacità di ridurre l’agitazione e l’aggressività e permette anche di agire nel settore della formazione e della responsabilizzazione dei giovani verso gli altri. Ma non solo, in un gruppo classe in cui il bullo cerca di prevalere e rovinare ogni attività, il cane “spiazza”: che abbia di fronte a sé una vittima o un bullo, l’animale non si intenerisce né si impaurisce, non sa e non giudica. Il cane è l’essere più esclusivamente inclusivo che ci possa essere all’interno della scuola.